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Voilà pourquoi il faut arrêter de faire venir des intervenants qui ne connaissent absolument rien au sujet dans des classes. Ça donne ce genre de catastrophe pédagogique. Vous pensez que c& #39;est une bonne séance? c& #39;est que vous êtes aussi nuls en pédagogie qu& #39;en esprit critique 1/ https://twitter.com/RodenYapp/status/1391101451766845442">https://twitter.com/RodenYapp...
Y a rien qui va c& #39;est incroyable. D& #39;abord comme d& #39;hab la question de "l& #39;appel à l& #39;autorité" est traitée n& #39;importe comment. ça ne veut pas dire qu& #39;il faut absolument remettre en cause tout mais juste qu& #39;il faut savoir hiérarchiser les légitimités. Le fameux biais du sophisme hein.
Ici on a un intervenant extérieur spécialiste d& #39;un domaine (donc censé être encore plus calé que le prof) sélectionné par le prof, lui même dans une institution etc.. donc forcément la légitimité du discours est très élevée et c& #39;est un très bonne chose!
Ensuite on a un enchaînement méprisant incroyable de paternalisme rationaliste. "Je dis des affirmations qui me paraissent évidemment irrationnelles personne répond donc ils sont pas rationnels"
Bon j& #39;ai fais une vidéo la dessus je vais pas y revenir. https://youtu.be/An_iSSjaRuo ">https://youtu.be/An_iSSjaR...
Bon j& #39;ai fais une vidéo la dessus je vais pas y revenir. https://youtu.be/An_iSSjaRuo ">https://youtu.be/An_iSSjaR...
Ah ah j& #39;ai dit que les océans c& #39;est 85% de la surface du globe et pas 70 les élèves ne captent rien ils sont vraiment trop naïfs. En fait la plupart des gens laisseraient passer cette affirmation parce qu& #39;elle n& #39;est pas du tout inconcevable et surtout parce qu& #39;on s& #39;en fout...
N& #39;importe quel prof qui lit ce thread voit exactement ce qu& #39;il se passe; à savoir que c& #39;est une séance qui ne marche pas du tout. Les élèves ne répondent pas, ils ne sont pas réactifs, ils faut les pousser pour qu& #39;ils posent des questions. Ils pioncent quoi! C& #39;est un échec.
Et c& #39;est juste pour ça qu& #39;ils ne remettent rien en question... ça ne les intéresse pas et ils sont polis c& #39;est tout. Ils attendent que ça passent. Essayez de leur faire avaler une Fake News sur leur manga préféré vous allez voir s& #39;ils n& #39;ont d& #39;esprit critique.
On l& #39;a déjà dit mais les petits exemples pédagogique c& #39;est rigolo mais fait pas en tirer des conclusions sur l& #39;attitude que les gens auraient sur tout les sujets.
Juste le mépris abyssal de ce gif... No comment...
Ah ah j& #39;ai dit que c& #39;était un croisement avec de l& #39;adn de panneaux solaires ils ont rien dit mdr. l& #39;ADN c& #39;est au programme de 3eme donc ils savent juste pas ce que c& #39;est mais c& #39;est bien de se moquer de ça hein. Et sinon se demander c& #39;est quoi leurs preconceptions la dessus?
On fait bien des nano machines, des moustiques génétiquement modifiés est ce que c& #39;est si aberrant de leur point de vue? Et puis finalement y des élèves qui le savaient et qui n& #39;ont rien dit donc qui ont pris l& #39;intervenant pour un blaireau pendant 5 minutes. Lol.
Et d& #39;ailleurs si ces élèves le savent c& #39;est qu& #39;ils l& #39;ont appris ailleurs donc probablement qu& #39;ils jouissent d& #39;un capital culturel supérieur. Heureusement que les gosse favorisés sont là pour relever le niveau hein Ajouter de la discrimination sociale +1 grocervo.
Et miracle dans la deuxième partie du cours ils arrivent à le faire. C& #39;est forcément parce qu& #39;ils se sont fait avoir juste avant et pas parce qu& #39;en réalité quand on les mets en situation où ils peuvent exercer leur esprit critique bah ils le font.
Ce serait bien d& #39;évaluer un peu l& #39;effet de ce genre d& #39;atelier qu& #39;on rigole. Avec quelles idées ressortent les élèves? En tout cas si quelqu& #39;un vient faire ça dans ma classe (sans me prévenir ?!) il dégage direct parce que c& #39;est aussi mon rôle de protéger les élèves de ces trucs.
Bref il y aurait plein d& #39;autre trucs à dire sur ce naufrage mais juste: être prof c& #39;est un métier ça s& #39;apprend, ça requiert des compétences. Arrêtez de croire que êtes capable de le faire sous prétexte que vous pensez être plus intelligent que tout le monde .
Quand je vois plein de vulgarisateurs et autres partisants de l& #39;esprit critique valoriser ce genre d& #39;initiative je me dis qu& #39;on a un gros souci et que chacun ferait bien se poser sérieusement des questions sur son positionnement s& #39;il ne veut pas être détesté par tout le monde.
Je remets ici un thread que j& #39;avais fait sur la question. De l& #39;entrisme de la zététique dans l& #39;educ nat et ses dérives. https://twitter.com/LaBile_philo/status/1379555337213259776?s=19">https://twitter.com/LaBile_ph...
Voilà pour développer ; https://twitter.com/DrBaratin/status/1391648041581613057?s=19">https://twitter.com/DrBaratin...
