Bon aller, on prend 5 minutes pour en parler et analyser parce que c'est une vrai catastrophe là

(Thread)

Je découvre au travers d'un tweet la chaine YTB suivante (que je ne connais pas et n'ai pas fouillé en profondeur) qui

à sauvegardé l'extrait d'un echange entre Mme Sarah El Haïry
Et Mr Louis Boyard à l'occasion d'une émission intitulée "une ministre face au jeunes".

L'une est notre Secrétaire d'État chargée de la Jeunesse et de l'Engagement en fonction depuis environ 1 an,

L'autre est un étudiant en droit de 20 ans.

À son propos je vais faire deux, m'abstenir de sarcasme à propos de sa filliere et eviter de faire des blagues sur son nom.

Là dessus il a mon respect et je trouve que son interlocutrice ne lui en à pas témoigné.

Commençons :

L'extrait démarre à 0'15
On demande à Mr Boyard si il a constaté des "abandon" de la part de jeunes
Il répond par l'affirmative et enchéri, évoquant des difficultés psychologiques liées à l'enfermement (confinement), la pression des examens,

la difficulté accrue des partiels ainsi que la détresse financière.

Voici donc la thèse qui est posée :

Parce que les étudiants,
A_Subissent la difficulté des examens
B_Subissent l'isolement lié au confinement
C_Subissent une précarité renforcée par la situation pandémiques

Iels ont un symptôme qui est : la détresse psychologique.

Il est donc demandé à Mme El Haïry de manière sous entendue, quelles sont les mesures pour régler les problèmes A, B et C

0'40 : l'impossibilité d'avoir un "petit boulot" est évoquée, cela renforce le problème C

Une somme "exemple" est donnée : 600€/mois
Ce qui est insuffisant.

Une question est posée à Mme EH : "Combien d'étudiants vivent sous le seuil de pauvreté en FR ?"

Elle répond rapidement : "20%" cependant elle rebondit et s'approprie la question :

"Votre question, en réalité, elle pose, un sujet dans notre pays, c'est la situation de la précarité DES jeunesses de France"

C'est une manœuvre, un Homme de paille grossier,

Mr B lui pose une question à propos de la jeunesse étudiante, elle à l'intention de choisir de quelle jeunesse elle parlera.

Je note aussi qu'elle le vouvoie, ça ne va pas durer...

1'13 : Mme EH continue son exposé et nous explique que la précarité était déjà là avant, qu'elle à juste été accentuée par la situation de crise.

L'homme de paille est total, elle n'a répondu qu'en paraphrasant la question qui lui a été posée, c'est à dire la partie "C".

1'17 : Mme EH passe soudainement au tutoiement.

1'30 : Mme EH fait mine de répondre "Qu'elle a été la réponse ? Et Bien pour être honnête, les réponses on évoluée ces 13 derniers mois"

Je vous offre cet arrêt sur image, veuillez considérer tous ces visages interdits...

1'38 : "Tu"
1'44 : "Tu" X2

1'47 : Mme EH évoque l'aide de 150€ accordée aux étudiants lors du premier confinement.

2'06 : "Tu"

2'15 : En paraphrasant à nouveau la partie C de la question posée, Mme EH évoque l'aide au fond d'urgence qui à été doublé

2'20 "Tu"

2'21 : Mme EH invite à pousser la porte du Crous pour obtenir de l'aide.

Cela ne sera pas évoqué dans l'interview, mais je rappel pour les deux du fond qui viennent d'atterrir sur la planète que les structures du Crous hurles leur désespoir face à

l'abandon et au manque de financement.
Leur niveau d'insalubrité est terrifiant.

Chose que Mme EH semble ignorer.

Je rappelle que la plupart des étudiants en situation de précarité vivent dans ces Crous et donc n'y trouvent aucune solutions.

2'22 : intervention du journaliste à Mme EH :

"est ce que ce qui à été proposé est suffisant ?"

Mr B recadre :
_"20% c'était le chiffre avant la crise sanitaire, le chiffre à explosé"
(cette information est confirmée par le journal L'étudiant (image))
https://www.letudiant.fr/lifestyle/precarite-etudiante-on-n-a-jamais-connu-une-telle-situation.html#:~:text=Avec%20plus%20de%2012.000%20b%C3%A9n%C3%A9ficiaires,a%20explos%C3%A9%20ces%20derniers%20mois

Il se dit étonné que l'on soit incapable de quantifier ce chiffre aujourd'hui

Il évoque ensuite les mesures prises par le gouvernement listées par Mme EH, il explique qu'elle ne sont pas systématiques voir trop rare

L'une des premières difficulté présentée est un document trop compliqué à remplir.

2'49 : Mme EH Coupe la parole à mr B
Ce signe peut montrer deux chose, soit qu'elle s'excuse de lui couper ainsi la parole, soit qu'elle implore un apaisement

A mes yeux, cela signifie que Mr B tape juste.

Considérons ce premiers échange achevé.
Tout que que nous savons c'est que le gouvernement à apporté des solution mais qu'elle sont jugées insuffisante.

le reste à été une paraphrase de la question

Nouvelle thèse : le gouvernement à apporté des solution financières mais elle sont jugées insuffisantes ou inaccessibles.

3'05 : "Tu"

3'16 : Mme EH redéfinit l'aide d'urgence :
"Tu demande de l'aide, on te la verse et après on voit"

(A mes yeux, cela ne change aucune des difficultés administratives évoquées, et au contraire créé de la précarité. dans la mesure ou un remboursement peut être demandé après le "on voit" )

A nouveau elle insiste sur la capacité des Crous à aider "les jeunes"

3'23 : Mr B adopte une posture d'affaissement, il n'est pas convaicu, son interlocutrice le perçoit et fait "amende honorable"

"Est ce que c'est parfait ? Certainement pas"

À nouveau donc la question est éludé.

_"L'aide est imparfaite"
_"oui l'aide est imparfaite"

3'24 : Le journaliste fait revenir le sujet sur les files d'étudiants devant les banques alimentaires. Mme EH est en mauvaise posture

Mme EH acquiesce, elle n'est pas en mesure de nier.
D'autant plus que en paraphrasant, à cause de son homme de paille , c'est la posture

qu'elle à adopté malgré elle.

3'49 : Des étudiants en situation d'urgence témoignent
Tous décrivent une situation qui appuie la première thèse de Mr B
Un cadre fait apparaitre les réactions de Mme EH

Elle acquiesce

Un jeune homme explique avoir perdu du poids a cause de sous alimentation.

animateur : "j'ai le sentiment qu'avant qu'on voit cette image qui nous à tous beaucoup choqué, il n'y avait pas cette prise de conscience."

Mr B acquiesce , sont propos est totalement appuyé

4'21 : mme EH "en réalité la prise de conscience elle était là"

Concrètement "on le savait", Mme EH joue au jeu de la vérité. En adoptant une posture honnête elle espère attirer la sympathie.

or il ne lui est pas demandé d'être honnête, il lui est demandé d'agir

J'ecris la suite du thread

4:27 : "Tu"

4:49 : Mme EH après avoir fait du "oui oui c'est très triste, moi aussi ça me fait trop pleurer, la Fronce est si belle", fini par lâcher un scud :

"Qu'elle à été la réponse du gouvernement : Aider les asso qui aident"

...

Alors, Je vais vous donner mon point de vue perso sur la question pour que vous compreniez le problème :

Les asso ne devraient pas exister !

Les assos, c'est l'indicateur que le gouvernement qui prétend réduire la pauvreté et aidé l'émancipation à échoué

Les association sont un symptôme du problème, il n'en sont pas la solution.

Les asso font gratuitement ce que le gouvernement devrait faire.

4'51
Mme EH "félicite" les asso, la caméra passe sur Mr B, interdit, bras croisé, il sais où elle l'emmène, il n'y crois pas une seconde

4'56 : L'animateur recadre, c'est tellement énorme qu'il ne parviens pas à garder sa neutralité

"Ce n'est pas aux asso de pallier aux manquement de l'état"
Mr B approuve

5'01 : Mme EH dit que "il faut aider les asso parce que elles aident en direct" et évoque

une somme de 100 millions d'euros versée aux associations

5'14 : Mme EH évoque la solution du "repas à 1€" et l'accès a cette aide pour tout les étudiant, boursiers ou non.

Elle achève (Oh putain !) "Et c'est la que la précarité à touché TOUS les étudiants"

Elle change d'attitude et adopte un petit sourire vainqueur parce que elle nous explique
(Si j'ai bien compris), que : la précarité existe depuis qu'on y apporte des solutions

Ou alors elle essaye d'évoquer le fait que des gens profitent de l'aide sans être légitimes

Je vous invite aussi à refaire un tour des visages, surtout sur ce jeune homme en Haut a droite qui retient un fou rire...

Animateur : "Ça à pas l'air de vous convaincre les repas à 1€"

Mr B : (toujours bras croisés) "Moi je trouve ce discours insupportable"

Il fait ensuite un addition :

Il vit avec 650€/mois
- 500€ de loyer
- 100 € de dépenses alimentaires
+40€ d'économie grace au repas crous

Soit un reste de 90€ qui doivent payer :

_Frais d'inscription
_transport
_Produit d'hygiene
_Assurance + Mutuelle
_Taxes
_Materiel Scolaire
_Internet

(soit 12€85 de budget pour chacune de ces choses)

Il revient sur ces deux thèse :

_La situation économique est catastrophique
_Les aides sont dysfonctionnelles

La discussion n'a pas avancé, c'est la deuxième fois qu'il recadre.

Il achève : "j'ai l'impression que vous applaudissez"
Sous entendu, que vous vous félicitez d'avoir mis en place des aides dysfonctionnelles.

Il demande plusieurs fois "pourquoi il n'y a pas eu d'augmentation des Bourses ?"

Durant cette séquence, Mr B a adopté une gestuelle plus active.
Mme EH est obligée d'adopter la même lorsqu'elle répond.

Elle commence : "Dans notre pays..."

Elle explique qu'il y a deux manières d'aider la jeunesse

La première : Les bourses, elle semble expliquer que l'accès aux bourses a été réouvert et accessible plus largement.

Mr B recadre : "oui mais la bourse est trop faible"

D'un geste de la main elle lui demande de pouvoir continuer.

Elle évoque deux versement exceptionnel : 1 de 100€ un de 300€.

Elle répète à nouveau que "la vie c'était dur avant la crise"

Mr B se contient...

_"Les aides sont inefficaces"
_"Oui mais à créé des aides"
_"Qui sont inefficaces"
_"oui mais on a créé des aides"

Elle se fout de sa gueule et il le sait.

Elle change soudain de sujet :

"on a fait en sorte de faciliter l'accès à une aide pychologique"

Quand elle évoque que des jobs ont été créé (ah bon ?)

L'animateur lui demande à la cantonade "Donc tout va bien ?"

Elle ne laisse pas passer et persiste dans sa posture d'honnêteté "non pas du tout".

Mr B est à bout

Désabusé il lâche plusieurs "Bah non..."

Elle continue : "moi je crois que pour s'en sortir il faut garder de l'Energie , de l'energie positive"

7'44 : Mr B ne peu s'empêcher de soupirer et de faire un regard caméra.
Il à totalement abandonné l'navire, il a compris qu'elle était en roue libre et ne serait d'aucune aide

Il esquisse un "non" de la tête

Mme EH acheve sur "on constate le manque et on construit la réponse"

Sous entendu : Va chez le psy et démerde toi pour trouver toi même la solution.

je rapelle à toute fin utiles qu'un Psy c'est un docteur des boyaux de la tête, pas un docteur des boyaux du bidon

Et que le problème des boyaux du bidon, c'est qu'ils sont vides.

En gros :
Le mec qui a perdu du poids parce que pas d'argent pour se nourrir, elle lui dit d'aller voir le psy et de trouver sa solution.

L'animateur permet a Mr B de faire une "dernière relance"

Ce mot est important. il fait une "relance", c'est le mot de l'animateur. Il est question de "lancer" un appel à l'aide, ce n'est plus un débat.

Mr B, découragé reprend :

Sa gestuelle se fait plus ample, assurée.
il assène "les cheque psy c'est très bien, mais faut se demander pourquoi les étudiants vont chez le psy"

"Les repas a 1€ c'est une réduction très faible, je l'ai démontré"

Et là...

Elle le coupe :

"Mais vous la saluez ?"

Sous entendu "est ce que vous saluez cette mesure des repas a 1€"

ça a l'air important, assez pour le couper.
Elle veut obtenir d'un etudiant un "oui c'est bien"

il ne lache pas

"Vous avez donné les bourses a plus de gens, mais vous ne les avez pas augmenté"

Ensuite, à cause de l'enervement, il fait une erreur :

"Pourquoi ? parce que y a pas les sous, faut pas se le cacher"

il lui donne lui même un début de réponse, une porte de sortie.

C'est le signe qu'il a abandonné, plus rien à carrer.

Il se reprend, sa gestuelle devient aggressive :

"Les bourses ça coute 2 M, le SNU ça coute 1,5 M, virez le SNU et augmentez les bourses !"

Mme EH dit plusieurs fois "oui" et fait un geste de la main pour reprendre.

Il acheve : "vous éradiquez la précarité étudiante"

Mme Eh (agacée) :"Oui je vais vous répondre, AJD le quoi qu'il en coute il est absolument valable pour toutes les jeunesses de notre pays, et pas exclusivement pour une partie ou pour l'autre, aujourd'hui le plan "un jeunes une solution c'est 10M d'euros"

Il la coupe : "10M et 20% des étudiants sont sous le seuil de pauvreté"

Elle reprend en l'appelant par son prénom, une familiarité que je trouve très déplacée :

"Soyons très honnete" (a nouveau la posture)

L'animateur demande qu'on avance sur ce sujet

Elle explique que le SNU, c'est 63 millions €. et affirme que la jeunesse des 15/17 ans demande le SNU, qu'elle en a besoin. Parce que cette jeunesse demande de l'unité et de la cohésion.

On résume :

_Les étudiants ne peuvent pas se nourrir, parce que les 15-17 ans demandent de l'unité et de la cohésion et que ça on va la leur donner parce que c'est pas bien d'opposer 2 jeunesses...

je pose la question, si tu me lis et que tu a entre 15 et 17 ans de quoi a tu besoin ?

Elle reviens sur la porte des crous. Mr B est désesperé...

L'animateur lit un tweet qui appuie le propos de Mr B

10'00 : Mr b est sentencieux, il prend la parole

"En fait on a la raison de l'abstention (au scrutin) des jeunes"

il évoque le cas d'une lycéenne a qui Mme Eh a dit "tenez bon", il évoque sa diatribe sur l'energie positive, sa tirade sur "le distanciel est une chance" lorsque

cela lui était présenté comme un problème, il met en lumiere la position illogique qu'il y a à dire "il faut créer de la confiance" devant un chiffre de 42% d'abstention et d'adopter cette attitude et de faire des simulacre à des jeunes de 16 ans

il lui rapelle "vous êtes censée être la porte parole des jeunes auprès du gouvernement, vous êtes la porte parole du gouvernement auprès des jeunes"

il acheve : "c'est votre premier plateau important, on vous à annoncé 1000 et 1 problématiques, vous avez absolument rien annoncé"

L'anumateur demande à ce qu'on la laisse répondre, Mr B conclue donc :

"Est ce que les étudiantes qui vous écoutent vont dire ça a changé ?"

Avant de continuer, je veux revenir sur cette sequence

Elle à débuté a 9'52,elle s'acheve à 10'45
Ça à duré 52 Secondes
Presque une minute totale sans interruption

Mr B à une gestuelle franche, assurée, Mme EH ne bouge pas d'un iota.

Elle ne peut plus rien faire

A partir de là on observe de gros changements :

10'48 : "Vous"

C'est la premiere foisque mme EH vouvoie Mr B
Au debut, j'ai cru que c'était comme un tic de language, mais suite à cette sequence, ellemontre qu'elle est capable de dire "Vous"

En gros son mépris à disparu

Elle s'est faite remettre à sa place, et cela serait trop cuisant si ça venait d'un foutriquet de 20 ans.
Donc pour pas trop subir de dissonance, elle ne nomme "Vous"

En gros, elle est en train de l'appeler "Monsieur"

Ensuite "ce que vous venez de faire c'est un exercice extrêmement caricatural"

Elle n'a aucun argument à assener, elle part donc dans l'Ad hominem.

Elle juge le propos sur la forme parce que elle ne peut pas contrer le fond.

Il recadre :

"Qu'avez vous annoncé ?"

Et là ça commence :

"Moi je crois... Que notre pays est une chance. Que sa jeunesse est une chance, chacun à la capacité de construire , d'être un acteur"

Mr B la coupe, il n'y a plus de discussion possible, il part lui même dans l'ad hominem

"c'est absolument vide comme discours"

La difference est que, alors que Mme EH essayait de le remettre dans son mépris, Mr B implore sont interlocutrice de lui faire une réponse intelligente

Il demande "annoncez quelque chose", elle joint les mains "je ne vous ai pas coupé"

Il est sidéré

Putain ça à l'air d'être long...

Elle se rattrape au branche :

"y a un tabou dans notre pays et c'est la santé mentale, il faut répondre immediatement et recruter des psy, ça c'est du concret"

...

"Quand on voit que 700K de jeunes vont rentrer dans le marché du travail et qu'il faut les aider parce que

l'emploi c'est la meilleurs maniere de lutter contre la précarité,que le gouvernement met 10M pour ces emploi c'est très concret"

"Quand on dit que la lutte contre l'abstention passe par la confiance et qu'il faut accompagner, c'est très concret"

...

"ouin ouin, le simulacre de vote au 16 ans c'est très concret"

Ensuite elle tente un faux dillemme

"on peu être de deux écoles, moi je considere que quand un jeune galere on lui doit l'accompagnement et l'aide la plus complete...

... Et ça TU (12'15) le fait comment ? en doublant le soutient à ceux qui accompagnent, certe les assos... Et j'pense que, ajd, dans notre pays, y a deux manieres de voir les choses" (elle est tellement paumée qu'elle retente un faux dillemme sans avoir fini le premier)

"... Y a ceux qui font le constat et qui accompagnent avec des solutions concrètes, parce que notre paye est une chance, parce que quand on est uni on y arrive..."

...

"parce que oui c'est galère, oui la ligne de départ est pas la même pour tous le monde, parce que dans notre pays, on peut travailler et même si c'est dur on peut s'en sortir...
...

Soit on considère, que...Bah... Voila...on fait un constat de colère... Et on ne propose rien..."

Putain bah c'était laborieux...
Bon on va reprendre et résumer
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1: "Moi je crois... Que notre pays est une chance. Que sa jeunesse est une chance, chacun à la capacité de construire , d'être un acteur"

Mr B est acteur en lui parlant sur ce plateau

2: "on a permis de donner des psy, c'est du concret."

Plus tôt il a été évoqué que le besoin d'accès aux psy étaient un symptôme du problèmes, pire c'est en fait la thèse de départ.

3 : "l'emploi c'est la meilleurs manière de lutter contre la précarité"

Là j'ai beaucoup de mal à comprendre où elle va avec ça.
On ne parle pas de gens employable, on parle de gens qui sont étudiants.
on parle de futures employables...

A moins que le sous texte soit "arrêtez d'étudiez et bossez" ce qui serais raccord avec "traversez la rue"

4 : ""Quand on dit que la lutte contre l'abstention passe par la confiance et qu'il faut accompagner, c'est très concret"

Hors sujet, tout le monde s'en tape

5 : "on peu être de deux écoles, moi je considere que quand un jeune galere on lui doit l'accompagnement et l'aide la plus complete"

Ce qui est exactement ce qu'il t'es demandé

6 : "Y a ceux qui font le constat et qui accompagnent avec des solutions concrètes, parce que notre paye est une chance, parce que quand on est uni on y arrive..."

7 : "dans notre pays, on peut travailler et même si c'est dur on peut s'en sortir..."

Méritocratie, la fable est là.

"Hey les pauvre ! C'est dur hein ! Mais vous pouvez vous en sortir !... bon j'vais reprendre du homard, moi..."

"Soit on considère, que...Bah... Voila...on fait un constat de colère... Et on ne propose rien..."

Mr B à proposé au moins deux solution
Mme EH a fait 104 secondes de colère et n'a rien proposé.

Mr B assène : Rien n'a changé

L'animateur essaye de reprendre l'émission et prétend qu'il y a eu une discussion sans langue de bois.

Elle conclue et le pointe du doigt : "Soyez un acteur, si vous voulez que ça change, soyez en également un acteur"

Bon...
C'est fini

...

Et bah on est dans la merde...

La situation est catastrophique (on le savait déjà) mais ça monte encore d'un cran.

C'était déjà la honte quand notre pays laisse mourir de faim ses précaires, voir même organise cette précarité,

Maintenant, ce sont les étudiants qui sont lâchés.
Ceux là même à qui ont demandera (exigera) de redresser l'économie de ce pays dans quelques années.

Concretement, si vous y croyez très fort, vous serez acteur de vos solution (ou Hokage du village de Konoha)

Et si ça marche pas, tentez le pouvoir de l'amitié...

Bon...
Mes gens, en dehors de faire des dons aux banques alimentaires et de ressortir les guillotines... qu'est ce qu'on peux faire pour vous aider ?