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En direct de l'intervention de @liomaillot : "Engager des chercheurs dans la communication scientifique (vulgarisation-médiation) Enjeux - pratiques - effets" 
. https://www.meshs.fr/page/engager_des_chercheurs_dans_la_communication_scientifique via @MESHS_Lille
. https://www.meshs.fr/page/engager_des_chercheurs_dans_la_communication_scientifique via @MESHS_Lille
Beaucoup d'études sur ce que la vulgarisation fait au public mais peu de choses sur ce que cela fait aux chercheurs. -->D'où le travail de thèse http://www.theses.fr/2018UBFCH040
Petit retour sur @ReseauExpe : l'objectif est de réussir la rencontre, "l'art de la rencontre". Nécessite de faire des petits groupes et une formation des chercheurs. Le réseau permet le partage de pratique et la réflexivité. http://www.experimentarium.fr/
La formation: comment fais-tu, pourquoi fais-tu ça, est-ce que tu y arrives?Partir du vécu des chercheurs.Les formateurs aident à trouver comment emmener le public dans la réflexion.Amener des objets incarnés, ne pas faire de présentation de concept scientifique extérieur au vécu
La rencontre nécessite la proximité avec le public. #sympathie Les chercheurs y trouvent du plaisir et donc de la satisfaction. Pour les doctorants cela peut "rebooster" dans les moments difficiles.
Réfléchir sur son sujet de thèse pour l'expliquer, cela permet une prise de recul, de la réflexivité qui améliore la compréhension que l'on a de son sujet de recherche. Témoignages du doctorant : "les échanges procure du réconfort, amène de la convivialité, cela ressource" .
Réconfort, remotivation pour la recherche, compréhension, inspiration, face au "blues" du doctorant. Voir @ocim_pcsti Motivations et compétences des jeunes chercheurs formés à la médiation https://ocim.fr/2018/11/motivations-et-competences-des-jeunes-chercheurs-formes-a-la-mediation/
