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Thread sur les problèmes dys : dyscalculie, dyslexie, dyspraxie etc.. C’est quoi ?

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Vous avez sûrement déjà entendu quelqu’un dire « je suis dyslexique » c’est sûrement l’un des problèmes dys le plus reconnu, mais c’est quoi ?

Les problèmes dys sont des troubles cognitifs spécifiques qui apparaissent au cours du développement de l’enfant, avant ou lors des premiers apprentissages, et persistent à l’âge adulte

( Je m’aide d’un site pour ne faire aucune erreur, dsl si c un peu copier coller )

Ils ont des répercussions sur la vie scolaire, professionnelle et sociale, et peuvent provoquer un déséquilibre psycho-affectif. Ces troubles sont innés.

On regroupe ces troubles en 6 catégories :

1. Les troubles spécifiques de l’acquisition du langage écrit, communément appelés : dyslexie et dysorthographie.

2. Les troubles spécifiques du développement du langage oral, communément appelés : dysphasie.

3. Les troubles spécifiques du développement moteur et/ou des fonctions visuo-spatiales, communément appelé : dyspraxie.

4. Les troubles spécifiques du développement des processus attentionnels et/ou des fonctions exécutives, communément appelés : troubles d’attention avec ou sans hyperactivité.

Les troubles spécifiques des activités numériques, communément appelés : dyscalculie.

En France on parle de 6 à 8% de troubles dys. On peut dire que 4 à 5 % des élèves d& #39;une classe d& #39;âge sont dyslexiques, 3% sont dyspraxiques, et 2% sont dysphasiques.

Là je me suis beaucoup aider d’un site afin de vous donnez au mieux les définitions. Maintenant, parlons de mon expérience, de mon vécu et de mes connaissances par rapport à tous ça

Une personne qui a un problème dys est souvent accompagné d’un deuxième problème dys. Pas 1 sans 2 visiblement..

Le plus souvent c’est diagnostiquer au début de l’apprentissage. Un enfant qui ne comprends pas, qui arrive à lire très tard.. moi, j’écrivais de gauche à droite sans espace, pratique !

J’ai appris à lire très tard, j’ai commencé à avoir de grosses lacunes début primaire. Je n’arrivais pas à lire, à comprendre en cours, à faire mes devoirs, impossible.

Ma maîtresse disait que je faisais exprès, que je ne voulais pas y mettre du mien, que j’étais dissipé.

Ma formidable mère a décidé de m’emmener à l’orthophoniste et c’est à ce moment là qu’on a pu diagnostiquer mes deux problèmes dys : dyscalculique et dyslexique.

Dyscalculique c’est quoi ?

C’est un trouble spécifique d& #39;apprentissage qui touche les mathématiques

Le trouble est plus ou moins importants en fonction des personnes, quelqu’un peut être considérer dys en ayant quelques lacunes seulement mais d’autres ou c’est beaucoup plus handicapant !

Quels dispositifs peut être mis en place pour aider les personnes ayant des problèmes dys ?

Nous avons une aide qui est le plus fréquemment utilisé : l’orthophoniste. Pour certaines personnes cette aide est suffisante pour l’aider a grandement améliorer ses lacunes.

Pour d’autres, ses troubles sont trop importants/handicapants pour que cette simple aide soit suffisante. A ce moment là il faut trouver une solution pour lui trouver un apprentissage qui lui sera adaptée pour l’aider au mieux

Vous avez peut-être déjà entendu parler des classes ULIS ? Ses classes sont présentes dans les écoles primaires et collège. C’est quoi ?

Ce sont des classes qui regroupe 10-15 élèves maximum afin d’aider les problèmes qui ont des troubles dys. Un professeur spécialisé est tenu de prendre en charge ses élèves

*personnes

Je sais pas si je continue en vous racontant ce que j’ai vécu par rapport à ça etc j’ai l’impression il est chiant mon thread Jss déçu

Bon on continue. Je vais parler de ce que ça engendrer dans ma vie de tous les jours, les handicapes qui j’ai tous les jours à cause de ça. Les mauvais moment que j’ai eu par rapport à ça.

Ayant des énormes lacunes en mathématiques (dyscalculie) j’ai dû aller dans cette classe spécialisé dont j’ai parler plis haut, une classe « ULIS » et ça n’a pas été un chemin facile.

Ce sont des classes qui sont très peu présentes par rapport au nombre de personne ayant un ou des problèmes dys. Généralement il n’y a pas assez de place dans les classes pour accueillir tous le monde et c’est un dispositif pas présente dans toute les villes

Il y a un nombre ÉNORME de demande et bien sûr c’est le dossier au dessus de la pile qui va être choisis pour l’inscription dans une de ses classes. De se fait tous le monde n’a pas le droit à un bon apprentissage par le manque de place

J’ai eu l’énorme chance d’avoir eu recours à se dispositif dès ma CE2 ( je crois Jss pas sur wsh

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Je voyais je savais que j’allais me perdre dans la chronologie...

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J’ai eu un gros manque de confiance en moi dès la CP parce que je savais inconsciemment que j’avais un gros retard par rapport aux autres, je voyais mes parents inquiets -

Et entendait les belles remarques de ma maîtresse disant que je faisais exprès de ne rien comprendre.

Mon manque de confiance en moi grandissant au fil du temps et quel est le moment où les enfants sont les plus méchants ? Au collège bien suuur

Dans certaines matières j’allais avec les autres élèves en classe, les matières où je n’avais pas de mal : histoire geo, SVT même si je comprenais rien du tout, art plastique, sport etc et en maths et français j’allais en classe ULIS

Les autres élèves me voyant débarquer en classe de temps à autre ne comprenais sûrement pas pourquoi et aucun adulte n’a eu l’idée d’expliquer pourquoi se passer comme ça. Manque de confiance en moi et jeune je ne l’est pas fait de moi même

Comme la plupart des gens quand on est dans l’ignorance on fait des conclusions attives et juge. J’étais vu comme quelqu’un de pas normal, quelqu’un de non fréquentable ce qui m’a amener à la solitude

Je n’est eu aucun amis/potes durant plusieurs années car j’avais aucune confiance en moi et on me fuyez comme la peste

J’ai eu des problèmes affectifs lié à tous ça, je le montrais en détruisant tous ce que je pouvais et en repoussant tous le monde ( j’me suis pas aider on peux le dire )

Maintenant je vais mieux, j’ai pris énormément confiance en moi, j’ai des amis, des potes mais ça n’empêche pas que j’ai encore beaucoup de gêne par rapport à mes problèmes dys

Quand on me demande un calcul qui peut-être extrêmement simple et instinctif pour vous moi je peux mettre plusieurs minutes à l’effectuer ou même ne pas pouvoir vous donnez de réponse

Dans ces moments je veux devenir : une chaise. Quand vous avez quelqu’un en face de vous qui est incapable de faire quelque chose qui vous semble même logique ne vous moquez vous ne savez pas ce qu’elle a ou sont vécu

Quand je suis incapable de faire un calcul mathématique qui est logique pour vous et que je vois dans votre regard vous dire : mais elle est conne.. c’est insupportable.

Ça n’a aucun rapport avec l’intelligence. Une étude a été faite et il est d’ailleurs prouvé que les personnes ayant des problèmes dys sont plus intelligents que la moyennes

Bref, soyez mignons entre vous. Ne jugez pas sans savoir. J’espère que ce thread vous a appris des choses et hésitez pas à RT si vous avez trouver ça intéressant et cultivant. Bisous

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