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He analizado con @graphext, las encuestas (anónimas) que paso a mis alumnos de Econ y ADE a principio de curso, y es asombroso cómo se cumple todo lo que los profesores sospechamos a menudo.
Tengo dos clusters de alumnos, y un claro sesgo de género
Tengo dos clusters de alumnos, y un claro sesgo de género
El primero, alumnos más motivados, que consumen contenidos de economía y pueden referenciarte varios autores, medios y podcasts que disfrutan, les motiva el análisis de datos e incluso han probado a usar herramientas de datos como R en sus ratos libres.
El segundo, sustancialmente menos motivado, no consumen contenidos sobre economía de motu propio, bajo interés en actualidad y en análisis económico
Otro de los resultados interesantes vendría a confirmar el sesgo de género en materias relacionadas con macroeconomía que encontraban @pilarbeneito, @javierferri, @bosca_e y @manugar en trabajos anteriores también con alumnos de grado. https://nadaesgratis.es/javier-ferri/mujeres-en-economia-donde-estan-como-les-va-y-que-prefieren-i
En general, las mujeres parecen mostrar menor nivel de motivación, interés en consumir contenido económico, en el análisis de datos económicos y en utilizar herramientas de datos.
Esto, como analizaron los mismos autores, parece deberse a las creencias de las alumnas acerca de la profesión de economista
Lo explican aquí: https://nadaesgratis.es/javier-ferri/mujeres-y-economia-donde-estan-como-les-va-y-que-prefieren-ii
Lo explican aquí: https://nadaesgratis.es/javier-ferri/mujeres-y-economia-donde-estan-como-les-va-y-que-prefieren-ii
Y nos genera una gran responsabilidad a los profesores a la hora de comunicar a nuestros alumn@s qué hacemos realmente los economistas.
Desde hace unos años yo añado a la presentación del primer día de clase un apartado de #WhatEconomistsReallyDo, contando algunos trabajos
Desde hace unos años yo añado a la presentación del primer día de clase un apartado de #WhatEconomistsReallyDo, contando algunos trabajos
@LibertadGonLu comentaba aquí algunas estrategias que podemos utilizar para que la economía sea una profesión más atractiva para las mujeres. https://nadaesgratis.es/admin/como-hacer-que-la-economia-sea-una-profesion-mas-atractiva-para-las-mujeres
