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Dicté un curso clásico de Introducción a la #Historia en @UNALOficial durante la pandemia. Experimenté con un examen menos clásico y la respuesta estudiantil fue una explosión de creatividad, diversión, pensamiento crítico, síntesis, habilidades transmedia. Va hilo. @ReHDi_Co
Mi inspiración teórica: Ivan Illich y Scolari con el libro blanco del proyecto Alfabetismo Transmedia http://transmedialiteracy.upf.edu/sites/default/files/files/TL_whit_es.pdf
@trans_literacy #TransmediaLiteracy @cscolari
@trans_literacy #TransmediaLiteracy @cscolari
1.MEMES • Crea 3 memes que comuniquen respectivamente: a) la idea central de El queso y los gusanos/Ginzburg; b) la objeción de Trouillot frente al Silencio del pasado; c) los cambios fundamentales propiciados por la Revolución de Los Annales según Burke. @podcastRAH
2. RESEÑA IMAGINARIA. Escribe una reseña de El queso y los gusanos como si tu fueras Elizabeth Jelín. Tienes 1 pág.
3. DIÁLOGO IMAGINARIO Imagínate un diálogo entre Hobsbawm y Trouillot. ¿En qué estarían de acuerdo? ¿Sobre qué tendrían controversias? Tienes max 1000 palabras o 5 min. (audio)(cualquier plataforma, incl. whatsapp) @MarixaLasso1
4. COMPARACIÓN. ¿Te parece que Portelli y Guha defienden el mismo punto de vista? ¿La misma metodología? Explícalo en max. 1000 palabras. @historiaoralarg @CircoloBosio
5. BIBLIOGRAFÍA EN IMÁGENES. Representa todas las lecturas del curso a través de una galería de max. 20 imágenes que sugieres asociar a los argumentos centrales de los autores, y en un párrafo al pie de cada imagen explica sintéticamente la relación entre ellos. @MuseodeBogota
6. RESEÑA EN TWITTER. En 10 tweets explica con claridad la argumentación de Traverso (del capítulo que leíste). @LabCaHID
7. ¿”HISTÓRICO”? La categoría conceptual de “histórico” asociada a hechos, personajes, memoria, lugares, entre otros términos, sale muy cuestionada al final de esta asignatura. Relaciona a por lo menos 4 autores en max. 1000 palabras.
