Digital? Präsenzunterricht? Nö, der Mathelehrer schickt die 9.Klasse auf einen Mathetrail quer durch die Stadt, es geht um Körpergeometrie, Größenabschätzungen und Kombinatorik. 8 Stationen mit GPS-Koordinaten finden und rechnen.

Wie hoch ist der Bahnhofsturm? Und wie schnell dreht sich der Mercedes-Stern auf dem Turm? Recherchiert im Internet, welchen Durchmesser der Stern hat. Wie schnell müsste man rennen, wenn man mit dem Stern mithalten wollte?

Wie viele Eissorten hat diese Eisdiele? Und wie viele unterschiedliche Eisbecher mit drei Eiskugeln oder zwei Eiskugeln oder einer Eiskugel könnte man damit machen?

Ergebnisse mit Selfie von dem jeweiligen Ort auf dem Schulserver hochladen. Kind ist gelüftet und begeistert. Kann Unterricht bitte immer so sein?!